3. Estrategia de organización

En este tipo de estrategias, un esquema existente o creado se maneja para imponer ordenación en un conjunto desordenado de elementos y se dirigen a procesos utilizados por el estudiante para traducir información en otra forma que la hará más fácil de entender.

El esbozo de un capítulo de un libro de texto, la creación de un diagrama conceptual de interrelaciones causa y un efecto y la creación de una jerarquía de recursos para ser usados al escribir un trabajo final son modelos que contribuyen a la efectividad del proceso y el producto.

 

4.Estrategias de control de la comprensión.

Estas son las estrategias ligadas a la Metacognición. Implican permanecer consciente de lo que se está tratando de lograr, seguir la pista de las estrategias que se usan y del éxito logrado con ellas y adaptar la conducta en concordancia.

En el siguiente vídeo se explica la metacognición y las 3 estrategias que la componen (planificación, verificación y evaluación):